“今天定不成。” 十二月二号，早上六点四十分。 昨天晚自习以前，那张申请表就贴到墙上去了。 透明文件袋，贴在那个写着“一三二”的数右边。 底下一行字是温良写的：第一份申请已收到。顺序明天早读当着五十三个人定。 今天早读，五十三个人都在。 六点四十二分。 “昨天下午三点零六分，周砚交了第一份申请。” “申请对象是十一月十五号我贴在墙上那四十二个人。” “按表上写的，今天定顺序。” 温良把粉笔拿起来。 “先说清楚要定的是什么。” “池子五十二点八，一人上限两点二，最多够二十四个人。” “申请的是四十二个。” “四十二个人分二十四个名额。” 他在黑板上写了三个字。 谁先给。 “这三个字底下，得有个算法。” “算法要能算，要谁都能自己算一遍。” “提。” 坐在第三排那个男生先说。 “按一模名次排，掉得最多的先给。” “掉得最多的，是我改得最多的那十一个。”温良说。 “那十一个人不在这四十二个里头。” “为什么不在。” “因为那十一个人退回去以后上得了线。” 温良在黑板上写了一行。 掉得最多≠最需要。 “再提。” 六点四十八分。 坐在窗边那个女生说。 “按现在的名次排，名次最低的先给。” 温良把粉笔在黑板上点了一下。 “名次最低的那几个，离上线差一百分往上。” “两点二能推多远。” “两点二，够我读一个人十四页。” “我这一年在一个人身上读得最多的一次是七页。” “七页看出来的东西，能让他多考十几分。” “十四页，撑死二十几分。” “差一百分的，给两点二没用。” 他写了第二行。 差得最远的，给了也过不去。 “再提。” 教室里安静下来。 坐在第一排那个女生举了手。 “老师，按第一个不行，按第二个也不行。” “对。” “那按什么。” “我知道一个算法。”温良说。 底下有人抬起头。 “那您说。” “我不说。” “为什么不说。” 温良把粉笔放下了。 “因为我要是今天在这儿说出来，你们就会照着办。” “照着办有什么不好。” “不好在两样。” 他把手放在讲台上。 “第一样：这个算法是我一个人昨天晚上想出来的。想出来的东西没跑过，我不知道它哪儿漏。” “第二样，更要紧。” “今天是十二月二号，这四条规矩生效的第二天。” “到今天为止，这四条一次都没有用过。” “没用过的规矩，是纸上写的。” 六点五十五分。 “所以今天定不成。” 底下有人问：“那这四十二个人怎么办。” “等三天。” “等什么。” “等这四条先跑一遍。” 温良从讲台底下拿出一张纸。 “今天我贴第一张读取公示。” “读的不是那四十二个人里的任何一个。” 教室里有几个人转过头。 “为什么不是。” “因为要是我拿第一张公示去读那八个里的一个，从今天起这套规矩在你们眼里就是一张排队的号码牌。” “谁排前头谁先被读。” “那这四条就变成了分东西的规矩。” 他把那张纸举起来。 “它不是分东西的。” “它是管我的。” “所以第一张，我读一个没有申请的人。” “读一个不在那四十二个里头的人。” “读一个这一年我改过、可现在既没有退回、也没有找过我的人。” 七点整。 他把那张纸念了一遍。 读取对象：学号三十六。 读取页数：三页。 理由：他这一年被我改过两次，一次三月，一次九月。十一月一模他掉了十九分，掉在数学的两道大题上。我要看的是那两道题跟九月那次改动有没有关系。 公示期：十二月二号到十二月四号。 坐在第四组的学号三十六抬起头。 他没有说话。 他的手停在那张纸上。 “三十六。”温良说。 “到。” “这三天里你可以叫停。” “我知道。” “别人也可以叫停你这一张。” “我知道。” “叫停要写名字，理由不用说。” “我知道。” 温良走到教室后头。 他把这张纸贴在公示墙上。 贴在那个“一三二”和那张申请表的右边。 墙上现在是第六张。 十二月二号，一整天。 没有人说话。 墙前头有人站过——课间有三四个人过去看了一眼，看完就走了。 没有人叫停。 十二月三号。 上午第二节课间，两个人到办公室来了。 一个是学号八，一个是学号四十四。 他们都是十一月十八号签过字的。 “老师，我们问一样。” “说。” “您为什么先读三十六。” “昨天早读我说过。” “昨天早读那个理由我们听了。”学号八说，“我们想问的是另一样。” “哪一样。” “三十六他没申请。” “没申请。” “那这三页是从哪儿出的。” 上午十点十四分。 温良把那张公示的底稿翻出来。 “从我自己那一百个点里出。” “不是从池子里？” “不是。” “为什么。” “池子那五十二点八是申请池。”温良说，“谁申请谁用。” “三十六没申请，我要读他，那就是我自己要读。” “我自己要读的，从我自己那份里扣。” 那两个人对看了一眼。 “那您那一百个点，本来是给我们二十四个人用的。” “对。” “您读三十六，那二十四个人就少了三页。” “对。” 十点十七分。 “这个账你们算得对。”温良说。 “那您还读。” “读。” “为什么。” 温良把那张底稿放下。 “因为三十六是我改过的。” “我改过他两次，那两次的后果现在还在他卷子上。” “这笔账是我欠的。” “欠的先还。” 那两个人没有再问。 走到门口那个学号四十四回过头。 “老师，那我们要不要叫停。” “你们自己定。” “您希望我们叫停吗。” “我不希望。”温良说，“我也不希望你们不叫停。” “那您希望什么。” “我希望你们自己想清楚了再动。” 十二月三号一整天，还是没有人叫停。 十二月四号，公示期最后一天。 下午两点二十分。 顾青禾在公示墙前收当天的互查记录，手忽然停住了。 她看着第六张那张纸。 那张纸的右下角多了一行字。 是铅笔写的，字很小。 叫停。 底下有署名。 签名那两个字顾青禾认得。 是学号三十六自己签的。 两点二十二分。 顾青禾把这件事报给了温良。 两点四十分，温良走到公示墙前。 他把那一行字看了一遍。 看完他从口袋里拿出笔。 他在那张公示上打了一个叉。 从左上角到右下角，一道。 然后他从讲台上拿了一张空白纸，贴在那一张的旁边。 他在上头写了三行。 本次读取取消。 叫停人：本人。 理由：不提供。 两点四十四分。 底下有学生问：“老师，他叫停自己算什么。” “算叫停。” “他凭什么叫停自己。” 顾青禾在旁边答的。 “第三条写着，任何人可以叫停。” “那不用理由？” “不用理由。”温良说。 “可他自己想被读，他自己又不让读——” “不用理由，就是不用理由。” 温良把笔盖上了。 墙上现在是第七张。 第六张上头那个叉，从左上角划到右下角。 那天下午，好几个学生在墙前头站过。 有两个是十一月十八号签过字的，他们在那儿站了很久。 周砚没有来看。 十二月四号，晚上七点十分。办公室。 学号三十六自己来了。 他敲了门，站在门口。 “老师。” “进来。” “我叫停不是不信您。” “我知道。” 那个男生站在办公桌前头。 “您不问我为什么。” “第三条写着不用理由。” 七点十二分。 那个男生把手插在校服口袋里，又拿出来。 “我还是想说。” “你说。” 他看着温良桌上那张打了叉的底稿。 “老师，那三页是从您自己那一百个点里出的。” “对。” “那一百个点是给我们二十四个的。” “对。” “我这一年掉了十九分。” “我知道。” “可我们班掉得最多的那个掉了五十一分。” 那个男生把手放下。 “我想把这三页留给别人。”