“我说什么都不算数”这句话说完，教室里没有人动。 九点三十二分。 温良回过身，拿起粉笔。 “既然我说什么都不算数，那这件事就不能由我说了算。” “这件事怎么办，得有个办法。” 他在黑板上写下五个字。 表决怎么办。 “我现在写五条。” “五条写完，你们一条一条看。” “看完谁觉得哪一条不对，现在就说。” 他开始写。 第一条：表决定在三天后，十一月十八号周三下午第三节。这三天里谁都可以改主意，改几次都行。 第二条：记名投票。当场唱票，唱完把结果写在纸上贴到公示墙。 他写到第三条的时候，粉笔在黑板上停了一下。 第三条：这三天，我不进教室。也不找你们里头任何一个人单独说话。 底下有人抬起头。 温良没有回头，接着写。 第四条：投票那天，票投进箱子以前，谁都可以把票要回去重写。反悔需说明理由。 第五条：唱票的人由我指定，监票的人由年级组派。 九点三十九分。 他把粉笔放下，退开一步。 五条都在黑板上。 “念完了。” “现在你们看。” “哪一条对我太宽了，说。” 教室里安静了大概二十秒。 坐在第三排那个男生先开口。 “老师，第四条。” “你说。” ““反悔需说明理由”——这五个字不对。” “哪儿不对。” “反悔就反悔了。”那个男生说，“凭什么要说理由。” “我要是不想说呢。” “我要是就是临时后悔了呢。” “说不出理由是不是就不能反悔了。” 温良看着黑板上那一行。 他走过去，拿起黑板擦。 把“需说明理由”五个字擦掉了。 “第四条改成：票投进箱子以前，谁都可以把票要回去重写，不用说理由。” 他把黑板擦放下。 “你说得对。这一条是我写宽了。” 那个男生愣了一下。 “老师，您就这么改了？” “你说的对我就改。” 坐在后排那个女生举了手。 “老师，第五条也不对。” “说。” “唱票的人您指定。” 她把手放下。 “您指定的人，唱出来的数我们凭什么信。” “不是说不信您。”她说，“是这件事本来就不该由您来挑人。” 温良往黑板前又走了一步。 他把第五条前半句擦掉了。 “第五条改成：唱票的人由你们自己推。” “推出来是谁就是谁，我不发表意见。” “监票的还是年级组派。” 九点四十五分。 “还有吗。” 教室里没有人再举手。 “那我说第三条。” 温良站到黑板前头，用手指着那一行。 “这一条是这五条里头最要紧的。” “为什么。”坐在第一排那个女生问。 “因为这一条不是防你们的，是防我的。” 他把手放下。 “这三天里头，我要是进教室，我要是站在讲台上讲一节课，我要是把你们里头哪一个叫到走廊上说十分钟话——” “会怎么样。” “会有人改主意。” 教室里安静下来。 “我在这个班上站了一年。”温良说，“我知道我说话有多少分量。” “我知道我站在这儿看着你们签字，有几个人的笔会停一下。” “我劝得动你们。” 他把手放在讲台边上。 “正因为我劝得动，我才不能劝。” “老师，那您就眼睁睁看着？” “对。” “为什么。” “因为这三天要是我来劝，签不签就不是你们定的了。” “到明年六月七号，考完了。要是有人考砸了，他坐在那儿会想一件事：那天我本来是要签的，是温老师给我劝住的。” 温良回过身。 “他这么一想，这一年就白了。” “他会觉得是我把他的路挡了。” “可他要是自己定的，考砸了他也知道那是他自己那天签下的。” “这两样差得远。” 坐在第五排那个男生说了一句。 “老师，您这是把自己捆起来。” “对。” 那个男生没有再说。 九点五十二分。 坐在窗边的周砚站起来了。 “温老师，这五条漏了一样。” “说。” “第三条只捆了您一个。” 周砚把手放在课桌上。 “这三天您不进教室、不找人单独说话。” “可这三天我在。” “我坐在这儿，我是这个方案的作者。谁来问我一句“我该不该签”，我说一句话，分量不比您小。” “您把自己捆住了，我没捆。” “那这场表决还是不干净。” 温良看着他。 “你说得对。” “那就加第六条。” “不加。” 周砚停了一下。 “为什么。” “因为这五条是防我的。”温良说，“它们写的是我不许干什么。” “我没有资格写一条规定你不许干什么。” “可是——” “你要捆你自己，”温良说，“你自己写。” 他往黑板右边那块空地一指。 “那儿空着。” 周砚从座位上走出来。 他走到黑板前，拿起粉笔。 他在那块空地上写了一行。 这三天，谁来问我方案的事，我只回答方案里写着的字。写着什么我念什么，不多说一个字。 写完他在这一行底下写了两个字。 周砚。 他把粉笔放回槽里，回座位。 教室里没有人说话。 温良看着黑板上那两块——左边五条是他的，右边一条是周砚的。 两边都签着名。 “行。” 他说了一个字，没有再说别的。 九点五十七分。 温良把手机拿出来。 他站在教室中间，把整块黑板拍下来。 拍完他在班级群里发出去。 “这五条现在你们家里也有了。” “这三天谁要是发现我破了哪一条，把这张图发出来。” “发出来我认。” 十点十五分。 第三节下课以后，温良去了年级组办公室。 武大军拿着一张备案表在填。 那是学校的《班级重大事项报备表》，一式两份，一份年级组留，一份交教务处。 温良把黑板那张照片给他看。 武大军一条一条对着填。 填到第三条的时候他停了笔。 “老温。” “武老师。” “这五条我报上去，你就没退路了。” “怎么讲。” “报备表交上去是要归档的。”武大军把笔放下，“归了档，这三天你要是进过一次教室，那就是自己破了自己报的规矩。” “到时候不是你们班的事了，是学校的事。” “我知道。” “那你还报。” “不报的话，这五条就是我在黑板上写着玩的。”温良说。 武大军看着他。 “我要退路干什么。” 十点二十分。 武大军把那张表填完了，起身要送去教务处。 刚走到门口，曹永年从外头进来了。 他手里拿着一份文件，是来送别的东西的。 看见武大军手上那张表，他停了一下。 “这是什么。” “七班的。”武大军说。 曹永年把手伸出来。 武大军把表递过去。 曹永年站在门边，把那五条从头看到尾。 他看得不快。 看到第三条的时候他抬眼往温良那边看了一下，又低下头接着看。 五条看完，他把表翻过来看了看背面。 背面是空的。 他把表递还给武大军。 “程序上没问题。” “那我送去了。”武大军说。 “去吧。” 武大军出去了。 办公室里剩下两个人。 温良站起来，准备回办公桌。 曹永年这时候开口了。 “温老师。” “曹老师。” “我问你一句，跟这五条没关系。” “您问。” 曹永年把手里那份文件夹在腋下。 “三天以后要是一多半人签了字。” 他看着温良。 “这个班还是不是你的班。” “是。” 温良答得很快。 曹永年点了一下头。 他往门口走了两步，又停下来。 “那你打算用什么。” “什么用什么。” 曹永年回过身。 “用什么带一个已经不信你的班。” “带二百天。”