我一个校长,听学生建议怎么了?

第399章 桥虽然搭完了,但真正的大坑才刚开始(加!)
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大厅里一瞬间安静到了极点。 随即,那个短发男生的脸色刷地白了。 安保队员开始逐排念名字。 “A区第3排7号,B区第12排3号,C区第1排15号……” 被念到名字的考生有的当场站起来想解释,有的脸涨得通红一句话说不出来。 那个照抄答案的高个男生直接拍了桌子:“凭什么?我没抄!” “凭什么?” 一个安保队员侧过身,指了指大厅天花板的四个角落。 四个不起眼的黑色半球体,嵌在吊顶里。 监控摄像头。 八个考场,全覆盖,无死角。 “所有画面已经同步录制。”赵梦瑶站在讲台上,表情平静,“如果你觉得自己被误判,可以申请调取录像回放。” 高个男生的手僵在半空,缓缓放了下来。 那个搞小动作的短发男生更惨。 他不但被淘汰,安保队员还当众说明了他的行为…… “刻意提示后方考生桌面存在答案,试图诱导他人违规,属于策略性作弊”。 “我没抄!我一个字都没抄啊!”短发男生急了,声音都在发颤。 “你确实没抄。”赵梦瑶看了他一眼,“但你故意引导别人犯错来给自己减少竞争对手,这比抄答案更恶劣。” “十三中不欢迎这种恶意竞争的人。” 短发男生张了张嘴,半天没吐出一个字。 校门外,家长等候区。 被淘汰的考生陆续从校门走出来,大部分人低着头,一声不吭。 消息传开的速度比风还快。 “第一关就刷人了?” “不是吧,我家孩子平时模考全校前十!” “凭什么淘汰我儿子?在我们市排全市第二十!你们十三中不看成绩的吗?” 一个穿貂皮大衣的中年女人冲到警戒线前,扯着嗓子喊。 韩铁柱的安保队员拦住她,没有回话。 人群里的躁动越来越大。 “不考分数考什么?这算什么选拔?” “就是!我家孩子准备了一个星期的复习资料,结果你们考诚信?” “十三中搞的什么名堂?” 喧哗声传到了校门口值班的马德胜耳朵里。 马德胜转头看了一眼身后。 林育才坐在校门卫室里,保温杯端着,枸杞茶冒着热气。 “校长,外面家长意见挺大的。” “意见大?”林育才喝了口茶,眼皮都没抬,“意见大就对了。” 他把保温杯盖拧上,慢悠悠地走到校门口的广播前。 对讲机里传来赵梦瑶的声音:“校长,第一关八个考场汇总数据出来了,总计淘汰两千六百四十一人。” 林育才嗯了一声。 他拿起广播话筒,但校门口几千名家长都听得清清楚楚。 “各位家长,我是十三中校长林育才。” “有些家长在问,为什么不考分数。” “很简单,十三中从来不缺分数高的学生,所以选学生只判断品行。” 外面的嘈杂声低了一些,但还有人不服气。 “品行?你们怎么判断品行?就凭那张破卷子?” “我们自有判断,如果不相信我们,那就请自行离开吧。” …… 大厅里被淘汰的人清完之后,剩下的考生重新被分流到各个考场。 赵梦瑶站在讲台上,身后的电子屏幕切换了画面。 “第二关,看图搭桥。” 她的声音干脆利落。 “规则如下,五人一组,随机编组,组员互不相识。” “每组发一套零件和一本搭建手册。” “手册只能由一个人看,口述指引,其余四人不许翻看手册。” “十五分钟内合作搭出手册上的桥梁模型,搭成即过关。” “现在抽签分组。” 学生会干事们端着抽签箱走进各个考场。 考生们依次抽取编号,按号码重新打乱座位。 五个人围坐一桌,面前摆着一堆花花绿绿的零件和一本薄薄的手册。 有人快速翻开手册,有人盯着零件发愁。 会展大厅的A区,第七组。 江浩然被分到了这一桌。 就是那个他爸想砸两千万捐教学楼换免试名额、被马德胜一口回绝的江浩然。 江浩然坐下的时候,扫了一眼同组的四个人。 一个戴眼镜的瘦高女生,一个穿运动服的壮实男生,一个扎马尾辫的小个子女生,还有一个眼神躲闪的男生。 那男生一看就是那种社恐内向的类型。 “谁来看手册?”戴眼镜的女生率先开口。 江浩然伸手拿过手册,翻了两页。 里面的桥梁结构图画得挺复杂,拱形主体加悬臂支撑,零件之间的卡扣方式也有讲究。 “我来看吧,我空间想象还行。” 江浩然把手册立在面前,开始给其他四个人讲。 “先找那个最大的弧形板,对,蓝色那块,当桥拱的主体。” “然后两侧各插一根黄色长条当支撑柱……” 他讲得慢,尽量把每一步都说清楚。 壮实男生上手快,三下两下就把主体框架搭了起来。 戴眼镜的女生负责找零件,配合得也不错。 马尾辫女生动手能力稍差,但胜在听话,让她递什么就递什么。 那个内向男生从头到尾一句话没说,想要伸手帮忙,又没有自己的空间。 “没事,不着急。”江浩然头也没抬,“你帮忙扶住这个桥墩就行,别松手。” 内向男生点了点头,双手捧着桥墩。 十二分钟。 桥搭好了。 蓝色的拱形主体稳稳地架在底座上,两侧的悬臂支撑严丝合缝,连顶端的装饰件都没漏装。 “还行,挺快的。” 江浩然松了口气,朝其他四个人笑了笑。 壮实男生拍了拍手上的灰:“这关不难嘛。” 话音刚落,大厅前方的电子屏幕切换了。 赵梦瑶的声音再次响起。 “恭喜各组完成搭建,现在公布附加规则。” 所有考生抬头看向屏幕。 “每组随机抽取一人,代表本组上台进行答辩。” “答辩内容为,向评委阐述你们这座桥的搭建逻辑和结构原理。” “答辩通过,该名考生个人加五分。” “答辩失败,该名考生个人扣五分。” “注意,分数增加或减少,只归被抽中的个人,与团队其他成员无关。”
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