“梅林的胡子啊！自由一日，又有新乐子了！” “我打赌是李维教授弄的——没有人像他那样能每月都给我们惊喜！” 早上的时候，早起的学生们纷纷围在布告栏旁，兴奋地讨论着。 不过因为学校的规则定得太大方，反而让他们有些迷茫。 百无禁忌？ 从什么时候开始，到那一天他们具体都能做什么？要做什么？ 有学生壮着胆子卡着下课铃的时间向李维教授提问，没想到居然得到了他的解答。 “你们不是心里都憋着火想搞点事情么？自由一日就是专门给你们搞事情用的。 韦斯莱双子星——这一天你们可以对全校的学生恶作剧而不用担心受惩罚。 你们也可以给自己定个目标——从走出公共休息室以后，击败你看到的任何一名学生，哪怕是自己学院的。 或者你们可以以各自学院为单位进行活动，搞点彩头——想怎么做都随便你们，这取决于你们的想象力。” 说完，李维摆了摆手离开了，留下了一群兴奋的学生们。 而李维对自由一日做出的解释，马上就传遍了整个霍格沃茨——学生们开始摩拳擦掌。 同时，因为有了五月三十号那天的盛大宴席，他们现在反而耐得住寂寞了——要趁时间还没到，多这些准备。 韦斯莱双子星甚至已经开始做起了战略部署。 到了那一天，他们要将所有炼金手枪都聚集起来，交给一年级使用——他们所有人都一起行动，这样才不会被高年级的学生轻易击破。 而他们的究极目标——是打倒其他三个学院的所有学生，让格兰芬多成为唯一存活的学院！ 当然，如果换了以前，他们只需要让斯莱特林的学院倒霉就行了。 但是现在，因为一直和斯莱特林的学生培养默契，他们有些不好意思再单独向对方下手了。 那就定个小目标，把其他三个学院都打倒——这很合理吧？ 不过很快，他们就丧失了指挥权。 因为这一次，高年级也下场了。 要说压力，五年级和七年级的学生压力其实才是最大的。 只不过，出于对李维教授的尊敬，以及学业的压力，再加上心智更加成熟，导致他们一直没有在学校里闹出乱子。 但这次自由一日，是李维教授为他们争取到的最好的也是唯一的发泄渠道，他们也不想错过。 5月26号，四个学院的学生在各自七年级学长的带领下，连同级长，学生会主席，在级长专属的盥洗室内进行了首次议程，确立了自由一日四个学院彼此对抗的基本方针。 5月27号，战前准备紧锣密鼓地进行。 5月28号，四方首领再度碰头，定下彩头——站到最后的学院，将可以获得由李维教授额外赞助的一次冠冕使用权。 等到会议结束，各自学院的首领也下了彩头——“击杀”数量最多的学生，就可以获得这次大赛的奖品。 另外，他们个人也会拿出悬赏，提供给在这次“战争”中表现优异的学生。 包括但不限于珍惜的魔药材料，恶咒的集合本，稀奇的魔法道具不知道从什么时候开始，这场自由一日的性质已经发生了变化。 高年级从简单的参与进来，已经变成了全情的投入。 但这应该和李维教授无意间说了一句，“能带领自己学院走向胜利的人，以后应该在魔法界也能混得风生水起”没有关系。 麦格教授原本对自由一日的通过非常不情愿。 但李维的方法，见效速度总是快到立竿见影——本来应该随着期末临近压力越来越大的学生们，现在却呈现出了一种诡异的战前静默。 连走廊上决斗的学生都没了——因为他们害怕自己的战术被人洞悉。 哈利罗恩赫敏三人凑在一起，严肃地讨论着到底要不要动用隐形披风这件道具。 罗恩极度赞同，赫敏有些犹豫。 哈利思前想后，最后还是放弃了——他更希望靠自己的力量在这次战斗中获得成功。 实际上，他对自己非常有自信——只要小心高年级的学生，还有塞德里克，其他人他应该不会输。 只是，在即将到来的5月29号，发生了一件绝大多数学生都始料未及的事情。 四年级的学生，悄然突破了。 在高压之下，在类似的情绪节点当中，在共同的目标之下。 连续有六个小组成功连接到了彼此的魔力。 最早的是塞德里克所在的那一组，另外还有三组也是拉文克劳和赫奇帕奇的学生。 而另外一个班级，成功的是韦斯莱双子星两人所在的两个分队。 他们是同一天在李维的课堂上汇报的。 李维对此表示很大方，他们六个小组的所有人都可以体验冠冕——韦斯莱双子星当场就行使了自己的权利。 在下课后，当着一大堆学生的面，将冠冕戴在了头上。 “噢——！” 在带上冠冕的时间，乔治立马鬼叫起来。 “你想到了什么？你想到了什么！” 弗雷德在他旁边激动尖叫着，仿佛已经看到了天才的想法诞生。 “搞大事！我们得搞大事！” 乔治激动地说着。 他附耳到弗雷德身边，疯狂地嘀咕了起来。 其他学生们看着他的样子，对冠冕带来的智慧更加眼热——他们打定主意，在自由一日狂欢结束以后，一定要拿出加倍的努力去学习！ “噢——哥哥——你真是天才！” 弗雷德听着乔治的计划，双眼放光。 而等到五分钟的体验结束以后，他马上接过乔治头顶的冠冕，在弗雷德有些愣神的目光中紧接着叫了一声。 “噢——智慧正在涌入我的大脑！你先前说的东西，我全都明白了！” 两兄弟的双手紧紧搭在一起，不断说着一些旁人不知所谓的话。 幸好，按照李维的规定，每个人只能体验冠冕五分钟。 等到他们结束以后，剩下的学生在万般期待中依次戴上冠冕体验。 “噢——”