“呦，又不上去啊。” “你没我学不进去！” 一个同学被王浩堵的红着脸低着头快步上楼。 “浩子，你吃炸药了。” “哼，我不用引线，自己就着了。” 王学栋摸摸鼻尖，自觉没趣，低头看书。 “学长，你们这么早就来了？”萧楠笑着跟长桌旁的王学栋和王浩打招呼。 “你来的也不晚。” 萧楠听着王浩冷硬带嘲讽的声音，默默地将书包像旁边挪了一个位置。 “萧楠，你别在意，他啊，吃炮仗了。” “我还吃子弹了呢，一阵扫射。” 董子墨单肩背包，插着口袋走到王学栋身边，“都没上晚自习？” “你不也没上。”王学栋笑着帮董子墨拉开椅子，“你听说了吗？刘老师找了两个专职老师，给他们孩子开班。” 八束哀怨、不忿的目光齐刷刷看向沙发那边一直绯腹书苑的家长们。 我从二楼下来就看到这样一幅景象，阖上点名册，漫步到长桌前，“你们最近很闲？” 四人动作整齐划一，都快速打开课本、试卷，扮演者忙碌的身影。 “高中不是每天都有晚自习吗？”我看向王学栋。 “我们准备一起做一个项目，所以需要私下一起探讨。”董子墨看了一眼王学栋，笑眯眯的看着刘洋，“倒是刘老师，最近很忙呢。” “是啊，新来了一些学员，需要帮他们顺上路子。” 王浩将书本往桌子上一扣，“你觉得学校老师都解决不了的事情，你就能解决？” 王浩的怒火在我看来莫名其妙，“你这都哪跟哪啊。” “真把自己当救世主了。”王浩指着沙发的方向，“你也不看看你收进来的都是些什么人。” 王学栋赶忙按下王浩的手，直接拖了把椅子坐在他旁边，防止他再生出什么事端，小声警告：“咱们自己的事情内部解决，没必要让别人看了笑话。” “笑话，哈，咱们书苑现在就是个笑话。”王浩拿开王学栋搭在自己肩膀上的手臂，“这几天你又不是没听她们都说了什么。” 我了然，看了看长桌旁的四人，索性拉了张椅子坐下，发自肺腑的说：“谢谢你们。我来书苑这几个月，多亏了你们帮我。”我将手中的点名册放到桌子上，双手交叉握拳，“我知道，你们这些天都听到了什么。我也知道这批孩子，不论天赋还是“还不傻。”王浩没好气的撇头。 我笑着看她们每一个人，缓缓地说出这几天我一直思考地问题：“你们知道，为什么孩子总是以自我为中心吗？” “爸妈没教好呗。”王浩抢先回答。 我的目光又扫向其他三人，看他们都没有要接话的意思，我用右手食指、拇指比划了一个小圆圈，继续说：“孩子的世界就那么大，他就认为自己是世界的中心，没有错。这就是孩子的天性，无可厚非。但成熟的人不会这样。成熟，意味着必须将自己放在地球的某个位置与某个时间节点上，思考问题时也要从大局出发。” “你含沙射影的说我幼稚。” 我看着王浩气鼓鼓的腮帮子，真想上手捏爆它。 “刘老师的意思是，我们应该把自己放在地理空间与实践长河之中？认识到自己的渺小的同时，还要胸怀天下！” 我欣赏的看着萧楠点头。“这才是一个真正成熟的人应该有的品质。” “所以，作为一个成熟的人，我们不应该跟他们计较。” 我伸手跟王学栋击掌。心里暗下决心，没错，只要抱着胸怀世界的心，全民普惠教育，我可以做到的。 “我觉得还是不要高兴的太早，先听听那边说什么吧。”董子墨眯着眼睛对着我和王学栋露出他职业性假笑。 “咱们班谁举报的你知道吗？”一个家长对着同坐沙发的另一位家长说：“真是得给这位“英雄”点赞，直接解放了咱们家长啊。” “我们班前几天也有个投诉的，学校领导直接找我们班主任谈话。当时我们班主任在群里好发牢骚了，说都是为了孩子好，小学习惯很重要，有点作业也是一个学习习惯的养成，等以后进入初中才不会手忙脚乱。” “活该。都说了不让给小学生布置作业，他这叫“顶风作案”，被投诉都是轻的。” “没错，现在孩子多累啊，天天上学，放了学还得上这么多辅导班，回家还得写学校布置的作业，这才小学一年级，作业就写到晚上十点多，以后可咋整？” “你们班投诉后，班主任咋说？” “咋说？还能咋说，直接没作业了呗。” “太好了，就该投诉。你说说，这才上一年级，孩子能认识几个字啊，天天让读、背诵，我们在家里直接就疯了。” “就是，关键是还得打卡。你说都是老人在家带孩子，老人又不会用智能手机，每天还得家里老人录好了发给我，我再上传，有的时候我还传不上。没传上就没有小红花，人家别的孩子有，我们家孩子没有，弄得我们家孩子老哭。” “这背诵啥的就得让孩子在学校完成，啥也回家让家长教了，老师是干啥的啊。” “唉，现在老师啥也不管，太轻松了。一年到头，啥也不教，还休寒暑假。” “我们班老师也被投诉了，因为语文、数学老师整了个测试。别的班都没考试，就我们班考了，人家长一打听不乐意了，一个电话打过去，说要学校协调时间统一考试，不要区别对待。” “那你们老师怎么说？” “说啥呀，打死不承认呗。死活不承认那是考试，就说是配套的资料，让孩子做的，说其他班都有，也都做了。” “现在这些老师啊，跟咱那时候差远了，一点都没有教书育人的心呐。” “是啊，我想着我们那时候老师批作业都批到凌晨一两点，孩子不好好学习，是真揍啊。” 噗嗤一声打破了家长们的聊天节奏。 沙发区角落里一个声音传出：“不好意思，我就是单纯没忍住。”说话的人将手中的书阖上，将散落的几缕头发拢到耳后，起身慢慢走到之前聊天的家长中间，搬了个凳子坐下，“你们很奇怪，老师布置作业，你们嫌麻烦，说孩子累，老师不布置作业，你们又觉得老师啥也不干。那你们到底希望老师管还是不管？” 刚刚说的起劲的一个家长脸上僵硬，没好气的说：“当然要管了，只是要有方法，因材施教。” “你们孩子在几班？” “五班。” “哦。那咱们孩子是在一个班。我们怎么没觉得作业多呢？每天的作业半小时之内就可以做完，而且背诵的内容在课堂上就已经背过了，回家只要录像上传就可以了，这能花多少时间呢！” “你们年轻人用手机溜，老人不会用手机上的小程序。” “我记得咱们老师说，传不了也没关系吧，只要第二天上课检查背诵的时候背过，也可以有小红花的。上传作业从来没有做强制性要求啊。” “我们幼儿园上的公立幼儿园，没学多少东西。” “幼儿园的老师哪有小学老师好啊，上课认真听，学起来也不费事儿。” “我们家孩子上课老坐不住，所以回家写作业就……” “那是个别孩子的事儿啊，跟学校作业没关系呀。” 刚刚那位家长讪讪的笑道：“是，我们孩子专注力有点问题。” “专注力有没有问题，我不知道，毕竟这是专业医生才能给下的结论。我只知道我上学那会儿，考试错一个字抄一百遍，当时我那个试卷呀，一片红叉，我边哭边写，抄写到晚上十二点半还没抄完，最后还是我爸跟我妈一起帮我抄的。哈哈哈，说实话，我这当了妈妈，还挺想让我家孩子体验那种错了抄写一百遍的无力感的。” “哈哈哈，是啊，我们那会儿上学，背不过课文老师是真揍啊，就因为我们班老师管的严，最后我们这帮毕业后都混的不错。” “我也觉得孩子上学怎么着还是得写点作业，这样家长也能知道孩子这一天在学校学的咋样。” “每次看老师群里布置的作业一大堆，很多都是在课堂上要完成的，只有少数人完不成，才会带回到家里做。我们家孩子该写的学校就写完了。” 大家你一言我一语，风向立马变了。