“怎么了？”霍希然被程澄突如其来的话给吓了一跳，急忙问道。 “我刚才在外面数过，这栋教学楼明明有七层，为什么到了五楼就直接是天台了？” 程澄看着那个写着天台的牌子顿时心底发毛，楼层，为什么会对不上？ “该不会，又是平行时空吧？” 司以墨和霍希然是直接被传送到教学楼里，根本就没有看到外面的情况。 “而且现在最大的问题是，文科生和理科生怎么分？艺术生和体育生又是怎么分？” 程澄觉得一个头两个大，如果按照成绩优异和刚及格区分特长生和文化科学生，那再往下细分又怎么分呢？ “而且我刚才在学校正门有遇到一群npc，它们重复着‘团结同学"，会不会得结合其他人的考试情况？” 这个直播游戏就像是不停在考验人类，如果你自私，那么你就无法得到其他人的线索。 如果你过于无私，那么很可能就会因为帮助别人而死。 要如何把握这个尺度，就成了你活下去的筹码。 “但是我们没有遇到其他玩家啊……” 霍希然感觉自己要跟不上程澄的脑回路了。 “你们几个，在那里做什么，还不赶紧去上课？！” 一道浑厚的男生将众人吓了一跳，从转角处探头望去，竟然是几个学生被一个老师拦了下来。 老师背对着他们看不到他长什么样，但身上穿着一套黑色像西装又不是西装的衣服，脊背挺拔，背着双手，光是看背影就觉得很有气势。 面对着他们的是三个男生，两个女生，看上去应该是玩家，几人凑在一起，瑟瑟发抖不敢回话。 “怎么回事，老师问你们话呢！不回答也不回去课室，哪个班的？我得找你们班主任去！” “尊重师长”，不回答老师的问话，显然就是违反规则。 老师的声音也变得粗犷了起来，几个学生表情惊恐地看着老师，其中一个男生颤颤巍巍地站出来，举起手，上面便出现了一个小火球。 程澄顿时眉心微蹙，好学生，可不能玩火啊…… 怎么办？ 程澄侧头看向司以墨，这是他们第一批遇上的同学。 先不管规则中所说的团结同学是不是意味着他们要救人，这五个人也许还有他们所需的信息。 救，或是不救，似乎成了一个最大的问题。 司以墨低垂着眼眸，只思索了几秒，便抬头说道：“你们在这里，先别出去。” 说罢，他就自己晃晃悠悠走了出去。 几个学生像是看到了救命稻草，不约而同地看向他，脸上写着明晃晃的“救命”！ 老师发现他们看向自己身后，便也转过身来。 看清老师样貌时，程澄顿时头皮发麻。 忍不住庆幸自己没走出去，不然绝对要被老师认为不尊重他，直接凉凉了。 老师的脸上全是坑坑洼洼，就像是被什么东西腐蚀过，随后又愈合了一般。 左眼上方还有一块肉只剩下一点连接着脸，摇摇欲坠。 司以墨却像什么都没看见，连一丝迟疑都没有。 “老师，我们是新生，刚考完入学试。” 老师长得很高，吊着眼睛看着他，一言不发，仿佛在思考着他的话。 司以墨就停在距离他不到五步的地方，表情镇定自若，姿势少有的正经。 “嗯，原来是新生啊，早点说嘛，这次我就原谅你们了，给我抄一百遍校规吧，今晚拿到隔壁三楼的教导主任办公室给我，听见了吗？” 老师微微颔首，算是认同了司以墨的说法。 “你们要向这位同学学习，要自己告诉老师是这么个情况，老师通情达理，都会理解的，知道吗？” 教导主任转头紧紧盯着几个学生，后者吓得忙不迭地点头，就怕自己说慢了要被老师责罚。 “嗯，快去上课吧，分班表就在门口，别走错了！” 说罢，教导主任就往楼下走去。 脚步沉重，每一步都像踩在众人的心上，让人喘不过气。 直到声音消失，众人已然浑身冷汗。看書菈 “哇！司以墨真的你绝了！多亏了你！” 其中一名男生哇地一声哭了出来，差点就抱着司以墨的大腿痛哭。 程澄和霍希然看到教导主任离开，才从拐角处走出来。 “分班表在门口，是哪个门口啊？” 霍希然迫不及待地探头探脑，试图在不超过那个牌子的情况下，能不能看清每间课室门口有没有贴纸。 “哎，真的有！但是上面不像是写了名字啊？” 她咋咋呼呼的反应，反倒是让那几人惊恐的情绪一扫而空。 “你们几个考试多少分？有遇到什么特殊的情况吗？”司以墨也没给他们喘息的时间，劈头就问。 “我们都是七十多八十分左右，没有什么特殊情况吧，应该……” 这几人考完试直接就被传送到教学楼里，拿了自己柜子的东西就上楼，遇到教导主任直接吓得他们三魂不见七魄，还哪里有心思去想其他特殊情况。 程澄一边听着他们的话，一边摆弄牌子。 如果教导主任说的门口是课室门口，那么这个分班就不需要放在楼梯口拦下他们。 所以她大胆猜测，他所说的门口其实就是这个牌子！ 果不其然，在阳光下摆弄一番后，她就发现了牌子上有不对劲的地方。 她猛地蹲下，跟着阳光，仔细地摆着牌子，终于在一个角度上，发现了牌子上显现了不同的字体！ 【你的记忆力不太好哦，入学考试只能考到八十分，请再接再厉！】 “我下楼去看看其他牌子！” 话音刚落，程澄便马不停蹄地往楼下跑去。 司以墨眉头一挑，急忙跟了上去。 “别急，慢点走！” 程澄立马放慢脚步，连忙跟司以墨道谢。 好学生，可不能在教学区域奔跑！ 是她着急了，差点忽略了规则里的隐藏信息。 虽然规则没细说，但显然，凡是好学生该做的，都属于规则范围之内。 两人每一层都摆弄着警示牌，终于得出了所有班级的分班规则。